Aujourd'hui c'était "yasumi", je n'ai pas eu cours et je ne sais pas pourquoi.
Ce qui me permet d'écrire un petit article sur les cours que je suis dans cette école.
Les cours de bambou et de bois sont des cours pratiques donc il n'y a pas grand chose à dire.
Le sujet se tournera donc plus autour des cours de design de 3ème année. Dans les deux cas, les japonais semblent ne pas faire grand chose, plus interessés par la bière qui vient après une "dure journée" de travail.
Les profs font souvent des examinations, pour voir l'avancement etc mais la plupart du temps il n'y a pas grand chose, alors peut-être qu'il explique bien leur projet et que cela suffit au prof. Mais pour moi il y a un manque crucial de visuels, pour ne serait-ce qu'avoir matière à discuter. 3 dessins minables dans le coin d'une feuille A4... Une chose par contre vraiment différente de la france, que ce soit de l'enseignement de "l'école de design" ou de la Tourrache, c'est le fait que les phases par lesquelles on passe avant de créer sont inexistantes.
Ainsi le japonais arrive, son idée en tête, sans compromis et dit je veux faire ça!
Ce qui fait penser au cours de bois: "tu veux faire quoi en bois?" ben euh...je sais pas encore! Dans les autres cours on retrouve cette façon de travailler qui va direct à l'idée.
Attention je ne dit pas que l'idée ne va pas évoluer au fil des dessins, (voir des maquettes) ou bien qu'elle n'est pas née d'un constat personnel mais il est assez déconcertant de voir que la "justification" du produit ne prend pas une place aussi importante qu'en France.
Ici un petit QQOQC dans les planches de présentation définit la cible et basta!
Pas de "phases", "d'axes" de "concepts", c'est plutôt partir d'un mot clé et arriver sur un produit fini.
Ceci dit l'école a été élue meilleure école de design du japon à la "Tokyo designer's week", où certains élèves ont exposé leurs projets.
Comme quoi cela à l'air de porter ses fruits...